教育部副部长吴岩在世界职业技术教育发展大会“产教融合推动职业教育高质量发展”平行会议上指出：建设教育强国，高等教育是龙头，基础教育是基点，职业教育上连高等教育，下接基础教育，是教育体系的腰，只有把这个腰锻造成铜腰，教育强国才能真正建设起来。
职业教育和产教融合有三个必由之路：
一、产教融合是职业教育的必由之路。
职业教育的发展需要职业院校和企业双向发力，相互成就，共生共长，实现“你中有我，我中有你”，由物理融合转化为化学融合。中国正在探索具有中国特色的产教融合模式，统筹推进“一体两翼”体系建设工作。
二、“四个合作”即“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，是产教融合的必由之路。
1、推进合作办学。要充分发挥企业重要办学主体作用，校企共建产业学院和专业，共建产教融合实践基地。
2、推进合作育人。校企联合招生、联合培养，广泛开展委托培养、订单培养和学徒制培养，提高高技能人才供给力。
3、推进合作就业。实地了解企业用人需求，实现产业、专业、就业联动，让职业院校培养的学生企业用得上、离不开、信得过。让职业院校培养的人才真正受企业和用人单位欢迎。
4、推进合作发展。创新校企利益共享机制，探索集体会商，工作项目、桥接平台、市场运作等运行方式，明确各自责任、权利和义务，让企业在合作发展中真正收益。
三、“五金建设”是“四个合作”的必由之路。
“四个合作”是方式，“五金建设”是内功，专业、教材、课程、师资、实践是关系职业教育人才培养质量的关键要素。
人才培养，改到要处是专业，改到深处是课程，改到痛处是教师，改到实处是教材，改到难处是实践。
要积极推动专业动态调整，科学设计课程内容，优化升级教材形式，细分教师岗位能力，研究制定实习实训标准，建设产教融合实训基地，以教学要素关键“小切口”推动职业教育“大改革”。
吴岩副部长对职业教育推进产教融合的“三个必由之路”的分析和论证是切合实际的点睛之笔，为广大职业院校和企业开展产教融合指明了前进的方向，提供了基本遵循。