为进一步深化校企合作，推动教育与产业融合发展，2025年6月29日上午，艺术设计系与内蒙古马鞍古桦生态文化旅游开发有限公司在马鞍岭会议室隆重举行了校企合作挂牌仪式暨...
6月23日下午，学院党委副书记、院长高晓平前往产教融合办公室调研指导，随同调研的有党政办公室副主任康永平，机要科科长冯鲁楠，产教融合办公室全体成员参会。产教融合...
为进一步深化产教融合，优化专业人才培养方案，提升职业教育人才培养质量，6月19日下午3：30，在创新楼D505会议室，经济管理系隆重召开校企合作专业建设研讨会。本次会...
职业学校校企合作促进办法第一章 总则第一条为促进、规范、保障职业学校校企合作，发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用，推动形成产教融合、校企合作、工学结合...
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为深入贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，制定本规划纲要。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思...
产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索，近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命，更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展的时代重任。然而...
深圳职业技术大学建校32年来，全面落实立德树人根本任务，围绕现代产业体系发展需要，优化专业设置，累计向产业一线输送20余万名高技能人才，走职业教育道路，做技能型...
作为低空经济领域一枚最基础的“螺丝钉”，浙江交通职业技术学院航空学院无人机应用技术专业的毕业生刘海乐，如今是一家科技公司的项目助理，负责物资的发运和返回物资...
一、就业服务体系的“供给侧改革”：从“大水漫灌”到“精准滴灌”。2025年4月8日，新华社发布《中共中央办公厅国务院办公厅关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业...
德国职业教育的成功，归根结底在于它把教育和经济的需求无缝对接，形成了一套高效、灵活且可持续的体系。这种模式不仅培养了大量高素质技能人才，还为德国经济的稳定和...
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其本质区别之一就是职业教育更强调“产教融合、校企合作”，这也是国际上先进职业教育模式的共同特征。办职业教育就...
职业院校“新双高计划”中的“金基地建设”是深化产教融合、校企合作的重要载体，旨在打造集实践教学、技术研发、社会服务、创新创业于一体的高水平实训基地。一、金基...
职业院校“新双高计划”中的“金教师建设”是“五金”体系的核心保障，旨在打造一支师德高尚、技艺精湛、结构合理、充满活力的“双师型”教师队伍，为高素质技术技能人...
